Pasos para trabajar en equipo

 

Fijarse metas

Objetivo común

Definición de roles

Comunicación con claridad

Reglas de trabajo y de conducta

Fijar encuentros

     Definir entrega de informes

Vínculos para siempre





"AMISTAD Y TRABAJO ALGO PARA TODA LA VIDA"







CUANTO MAS UNIDO Y COMUNICADOR SEA EL GRUPO MEJORES SERAN SUS RESULTADOS



                                                                                           "TRABAJAR      EN UN AMBIENTE DE ARMONIA SIEMPRE GENERA RESULTADOS BENEFICIOSOS "

Compromiso de todos

En Colombia el ministerio de educación se preocupa por infundir en cada individuo,la nesecidad de compartir información, de realizar trabajo colaborativo y cooperativo reconociendo como estos procesos o metodologias conllevan a un  aprendizaje mas significativo y eficaz.

  Para ampliar la información te invito a darle
 un vistazo a la pág del ministerio de educación.             

www.mineducacion.gov.co        cvne:centro virtual de noticias de la educación



• Para que exista un verdadero aprendizaje colaborativo, no sólo se requiere trabajar juntos, sino que cooperar en el logro de una meta que no se puede lograr individualmente. Estos son algunos de  los elementos que concideramos importantes en  el aprendizaje colaborativo:   - responsabilidad individual: todos los miembros son responsables de su desempeño individual dentro del grupo  - dependencia positiva: los miembros del grupo deben depender los unos de los otros para lograr la meta en  común,  - habilidades de colaboración: las habilidades necesarias para que el grupo funcione en forma efectiva, como el trabajo en equipo, liderazgo y solución de conflictos ,- interacción promotora: los miembros del grupo interactúan para desarrollar relaciones interpersonales y establecer estrategias efectivas de aprendizaje, -proceso de grupo: el grupo reflexiona  y evalúa su funcionamiento, haciendo los cambios necesarios para incrementar la efectividad.

 En el proceso de aprendizaje colaborativo, las partes se comprometen a aprender algo juntas. Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar. La comunicación y la negociación son claves en este proceso . Las personas aprenden diferentes cosas, a diferente ritmo y de diferente manera . A partir de estos dos pilares, las personas crean sus propios pensamientos,creencias y comprensión del mundo,haciendo pues de varios puntos de vista grandes ideas.                       

Sabias que...

APRENDEMOS....10% de lo que leemos
20% de lo que oímos
30% de lo que vemos
50% de lo que vemos y oímos
70% de lo que discutimos con otras personas
80% de lo que intentamos
95% de lo que enseñamos a otras personas
(William Glasserin, Seven Ways of Knowing)

Jorge Opina sobre CIPAS

La educación es algo tan complejo que es clave trabajar en equipo, porque nadie puede tener la verdad absoluta; hay que apoyarse, compartir las experiencias que uno tiene y aprender de otros.  La colaboración aliviana, es gratificante, uno aprende y puede innovar".                    

CIPA

 

CIPAS = circulo de interacción y participación académica y social.

Fomentar el trabajo en grupo, es de suma importancia para que los estudiantes aprendan a comunicarse de manera acertiva, escuchar al otro, resuelvan sus problemas interpersonales eficazmente, respeten las opiniones de sus compañeros y aprendan a tomar decisiones en conjunto.Su importancia se basa en las ideas de convivencia, comprención, la tolerancia y el respeto por el otro y el aprovechamiento
grupal de todos los puntos de vista que culminan en grandes y valiosas ideas.

                                                                                 

Aunque el trabajo sea en equipo se demuestra a su vez ,que el aprendizaje tambien es individual. Las destrezas colaborativas permitiran una retoalimentación  y una sensación  de implicar a los integrantes de todo el equipo.  

 

        ANITA E. WOOLFOLK "psicologia educativa" los grupos a la cooperación pág 350 MEXICO-1999